培养幼儿记忆力十法

人的一切活动，从简单地认识、行动，到复杂地学习、劳动，都离不开记忆。记忆是人的智力活动的仓库。在智力发展最重要的幼儿时期，记忆具有更重大的意义。

　　幼儿记忆发展对学习文化科学知识有直接作用，采用以下十种方法，可以有效地培养和发展幼儿的记忆力。

一、运用教具，形象记忆
　　具体形象、生动鲜明的物体，能引起幼儿的兴趣。激发幼儿情感的事物，容易被幼儿识记。

二、开展游戏，兴趣记忆
　　游戏是幼儿最喜爱的一种活动，是幼儿认识世界的途径。的确，游戏可以巩固和丰富幼儿的知识，可以发展幼儿的语言和智力。
三、多种感官，尝试记忆
　　调动幼儿的多种感官-视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉参与活动，能获得最好的尝试记忆效果。

四、动作演示，准确记忆
　　有些知识，利用动作演示，幼儿就会准确理解并记忆。
五、善用比喻，理解记忆
　　无论是朗诵诗歌、演唱歌曲、讲故事，还是舞蹈动作、体育动作、绘画技巧等，不但要正确规范，还要善于运用一些浅显易懂的比喻手法破解难点，在幼儿的脑海里留下难忘的印象。
六、找准异同，比较记忆
　　在引导幼儿认识类似的事物时，可通过比较，找出异同点，帮助幼儿比较记忆。
七、发散思维，创造记忆
　　发散思维是思维者根据问题提供的信息，不依常规，寻求变化，获得多种答案的一种思维形式，其特点具有极大的主动性和创造性。因此可让幼儿多进行发散思维，创造性的掌握和记忆知识。在教幼儿学习知识时，要引导幼儿从多个角度考虑同一个问题，寻求多种答案，通过创造记忆知识。
八、布置作业，任务记忆
　　积极发展有意记忆，对幼儿顺利进入小学学习有重要意义。开始可把记忆任务与幼儿感兴趣的活动联系起来，以后渐渐给他们提出一定的任务，让幼儿有目的地记住一些东西，培养幼儿的有意记忆能力。
九、综合归类，逻辑记忆
　　要教给幼儿一些方法，使幼儿能把新旧知识有机联系起来，在物体之间建立逻辑关系，以拓宽记忆的广度。
十、加强复习，强化记忆
　　 学过的知识，如果不复习，时间长了也会忘掉，为此要不断帮助幼儿进行复习，但复习的方式方法要多种多样，既适合幼儿年龄特点，又能达到强化记忆知识的目的。
总之，教幼儿学习掌握知识，不能死记硬背，要不断发展幼儿的意义记忆。同时，幼儿记忆力的培养，与幼儿观察力、注意力、思维力、想象力和口语表达能力的培养是相互联系、相互促进的，只要做个有心人，积极开发幼儿的智力，幼儿的记忆力就会得到迅速的发展。